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Mostrando ítems 41-50 de 67
Arreglos instrumentales y vocales en una propuesta de repertorio musical para NM1, NM2, NM3 y NM4
(Chile Universidad Mayor, 2005)
Tradicionalmente la "educación musical" orientaba su metodología a la entrega de conocimientos e información, los cuales eran almacenados por los alumnos en su memoria, por un lapso suficiente como para evaluarse, y luego ...
Dificultades en la interpretación y aplicación de los contenidos de educación artística para el primer ciclo básico
(Chile Universidad Mayor, 2005)
Nuestro actual modelo educacional, contempla para el primer ciclo básico, el subsector de Educación Artística como un espacio común para desarrollar en los niños, tanto las habilidades plásticas como musicales. En la ...
Criterios de evaluación en artes musicales en la reforma educacional chilena
(Chile Universidad Mayor, 2005)
El tema que se propone en esta investigación tiene una gran fuente de información respecto a su objeto conductor principal, la evaluación en Educación, pero en cuanto a lo requerido en específico en las Artes Musicales, ...
El arte de la música en niños con déficit atencional
(Chile Universidad Mayor, 2005)
Actualmente el déficit atencional se presenta en niños y niñas en edad escolar con mayor frecuencia que en décadas pasadas. Se han realizado muchas investigaciones en diversos campos para resolver las interrogantes que ...
El material concreto como recurso didáctico en el nivel básico uno
(Chile Universidad Mayor, 2005)
El presente estudio se instala en el marco de la buena enseñanza y desde el enfoque constructivista. En los últimos años existe en nuestro país una preocupación por las competencias desarrolladas en las alumnas/os de ...
Aportes metodológicos para el trabajo de dos aspectos poco desarrollados en la práctica de conjunto instrumental: improvisación y análisis
(Chile Universidad Mayor, 2005)
La práctica de la educación musical nos presenta una serie de desafíos tanto en lo que pertenece al corpus disciplinario musical específico, como a la transmisión, desarrollo y enseñanza de las artes musicales en nuestros ...
Integración de los objetivos fundamentales transversales en el programa de estudio de artes musicales en el primer año de enseñanza media
(Chile Universidad Mayor, 2005)
La formación de competencias sociales definidas tanto por los niveles del sistema educacional y están basadas por los ejes transversales y vivenciadas a través de los objetivos fundamentales transversales, existe consenso ...
Propuesta de repertorio para talleres instrumentales de enseñanza media
(Chile Universidad Mayor, 2005)
Este trabajo de investigación intenta otorgar: una breve visión de la incidencia y la relevancia de la música en la vida de los seres humanos, mediante el estudio documental y en terreno de los usos que el hombre le ha ...
Evaluación al desempeño docente, sus instrumentos, aplicación y percepción de los docentes del subsector de artes musicales
(Chile Universidad Mayor, 2005)
Debido a lo heterogéneo de las modalidades educativas de nuestro país, donde existen grandes diferencias entre los establecimientos particulares pagados, subvencionados y municipalizados, y por ser estos últimos los únicos ...
Efecto de un programa de entrenamiento de velocidad en el rendimiento físico del jugador de rugby universitario
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2005)