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Mostrando ítems 281-290 de 648
Factores que intervienen e influyen directamente en la mejora del rendimiento escolar de los niños, niñas y jóvenes de la orquesta infantil y juvenil Colegio El Alba de El Quisco, año 2016
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal evaluar cuales son los factores que intervienen e influyen directamente en la mejora del rendimiento escolar de los niños, niñas y jóvenes de la Orquesta ...
La observación y análisis del desarrollo de los talleres de música del Instituto Chacabuco de la ciudad de Los Andes
(Chile. Universidad Mayor, 2016-01-01)
El proyecto se basa en la observación y análisis del desarrollo del taller de música en el establecimiento Instituto Chacabuco ubicado en la ciudad de Los Andes. El proyecto pone bajo estudio a un grupo de tres docentes y ...
Repertorio vocal/instrumental gradual para el conjunto musical del Club de Adulto Mayor Lohengrin Coronel Araneda de la comuna de San Miguel con clasificación de autovalente con y sin riesgo
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)
Con la llegada de la tercera edad, una de las principales preocupaciones que deben enfrentar los adultos mayores, es el cómo desenvolverse en esta etapa, qué hacer con los tiempos que ya no ocupan, por ejemplo, en ...
La Orquesta Filarmónica Infantil y Juvenil de Illapel y su contribución a la comuna en la formación de un ser humano integral en el año 2016
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)
Considerando el creciente movimiento de las Orquestas Infantiles y Juveniles en Chile, y la importancia que día a día están adquiriendo estas agrupaciones para las distintas localidades del país en las cuales se desempeñan, ...
Ulkantun, sistematización de esperiencias en educación no formal de tres proyectos artísticos, en la comuna de Panguipulli como material pedagógico para la asignatura de música en segundo medio 2016
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)
Esta investigación cualitativa descriptiva, sistematiza la experiencia, bajo la metodología del sociólogo, Oscar Jara, llamada Propuesta en Cinco Tiempos, de tres proyectos musicales en educación no formal, con niños y ...
Valoración de la motricidad gruesa a través del test TGMD-2, en estudiantes sordos de 6 a 10 años, pertenecientes a escuelas especiales para sordos particulares subvencionadas y municipales, de la comuna de Santiago
(Chile. Universidad Mayor, 2017)
En Chile existe una gran población de sordos, para los cuales se han realizado diversos tipos de estudios, que los caracteriza y que han logrado establecer como son, quienes son, como viven, como se comunican y que actividades ...
Efectos de actividades motrices y juegos lúdicos en la interacción socioafectivo en niños y niñas en situación de vulnerabilidad y abandono en centro CREAD Galvarino
(Chile. Universidad Mayor, 2018)
La presente investigación es de carácter descriptiva, tiene como objetivo evaluar el impacto de un programa de intervención para mejorar la interrelación socio – afectivo en niños y niñas en situación de vulnerabilidad y ...
Tipo de práctica física-deportiva que realizan los niños y niñas que asisten a los diferentes jardines infantiles; y las valoraciones que otorgan a dicha práctica, los propios niños y niñas, sus padres, cuerpo docente y directivo de los respectivos jardines
(Chile. Universidad Mayor, 2017)
En la siguiente investigación, se dará a conocer un análisis profundo sobre el tipo de práctica físico-deportiva que realizan los alumnos de los diferentes jardines infantiles, y que valoración le entregan a dicha práctica ...
Habilidades sociales que desarrollan los niños de la Orquesta Infantil Pedro Núñez Navarrete de Constitución a través de la práctica instrumental en el año 2016
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)
La siguiente investigación trata la problemática sobre las habilidades sociales que se encuentran dentro de la práctica instrumental bajo el contexto orquestal. Los sujetos a investigar son niños de 10 a 13 años quienes ...
Percepción docente en el ámbito de comunicación de las bases curriculares de educación parvularia y desarrollo lingüístico en estudiantes con trastornos específicos de lenguaje de un establecimiento de la comuna de Santiago
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)
Actualmente, las dificultades lingüísticas son atendidas por escuelas de lenguaje, bajo el amparo del Decreto 170, y con la orientación de los objetivos propuestos por las Bases Curriculares de Educación Parvularia (BCEP). ...