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Efecto de la actividad muscular intensa de extremidades inferiores en el control postural de judocas universitarios
(Facultad de Ciencias. Escuela de Medicina, 2009) -
Efecto de la aplicación de juegos durante las clases de educación física en el desarrollo de las habilidades blandas
(Chile. Universidad Mayor, 2021)Propósito: Investigar la influencia de la aplicación de juegos en el desarrollo de habilidades blandas (compañerismo y juego limpio) de niños entre 10 a 12 años durante las clases de educación física. Metodología: Se ... -
Efecto de la edad relativa en la selección de talentos deportivos en las inferiores del fútbol chileno
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2016) -
Efecto de la implementación de módulos de educación emocional, en el desarrollo de competencias emocionales y en el autoconcepto de estudiantes de primer año de Enseñanza Media
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)Proyecto para optar al grado de Magister en Ciencias de la Educación con Mención en Currículum y Evaluación -
Efecto de las neuronas espejo en la consolidación de aprendizaje y su relación con el trastorno de espectro autista
(Chile. Universidad Mayor, 2019)Una categoría de estímulos de gran importancia para los humanos es la formada por acciones realizadas por otros individuos. Si se desea sobrevivir, se deben entender las acciones de los demás. Por lo mismo, sin la comprensión ... -
Efecto de mindfulness sobre la atención y rendimiento escolar de estudiantes de segundo año medio de un establecimiento particular subvencionado de la comuna de Maipú
(Chile. Universidad Mayor, 2018)La presente investigación educativa nace de la necesidad de innovar en la escuela, a través de intervenciones ligadas a la educación integral. Específicamente se analiza el efecto de mindfulness –técnica de meditación- ... -
Efecto de talleres de Educación Emocional en estudiantes con diagnóstico de Síndrome de Déficit Atencional con Hiperactividad en el Colegio La Salle de La Reina
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)El estudio que se presenta a continuación aborda la Educación Emocional en el contexto del déficit atencional en estudiantes de educación básica, pertenecientes al Colegio De La Salle La Reina. Debido al despertar de la ... -
Efecto de un modelo neurodidáctico de gamificación en el aprendizaje de las notas sol, la, si, do agudo y re agudo de la flauta dulce en estudiantes de tercero básico de un colegio municipal de Las Condes
(Chile. Universidad Mayor, 2018)En este estudio se plantea la elaboración y la experimentación de un modelo neurodidáctico de gamificación en el aprendizaje de cinco notas en la flauta dulce como medio para facilitar la conexión entre las neurociencias ... -
Efecto de un programa de actividad física de resistencia aeróbica sobre el perfil lipídico, glicemia en ayuno, presión arterial, perímetro cintura, sumatoria de pliegues cutáneos y TM6', en pacientes diagnosticadas con síndrome metabólico, en el Hospital de Coinco, VI Región
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2011) -
Efecto de un programa de doble tarea cognitivo-motriz sobre las capacidades cognitiva y nivel de depresión de adultos mayores institucionalizados
(Chile. Universidad Mayor, 2016-01-01)La población de adultos mayores se incrementa cada año y la prevalencia de factores tales como el deterioro cognitivo y la depresión, relacionados a la edad, también va en aumento, junto con la carga económica y social. ... -
Efecto de un programa de ejercicio físico autoadministrado sobre la calidad de vida en sujetos jóvenes sanos durante el confinamiento de la pandemia Covid-19
(Chile. Universidad Mayor, 2020)A finales del año 2019, el mundo sufre una catástrofe ocasionada por la enfermedad SARS-CoV-2 “síndrome respiratorio agudo severo por coronavirus de tipo 2” o llamado comúnmente como coronavirus o (COVID-19). Se tomó como ... -
Efecto de un programa de entrenamiento de velocidad en el rendimiento físico del jugador de rugby universitario
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2005) -
Efecto de un protocolo entrenamiento intermitente de alta intensidad de 4 semanas en condiciones de hipoxia normobárica sobre el estado nutricional de hombres sedentarios de entre 28 y 40 años
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)La presente investigación busca pretende describir los beneficios del entrenamiento intermitente de alta intensidad bajo las condiciones de hipoxia normobárica sobre el estado nutricional de hombres sedentarios de entre ... -
Efecto del liderazgo y la gestión del docente en el aula sobre la autoestima académica y motivación escolar de los estudiantes de tercero medio del Colegio Mayor de Peñalolén en el año 2017
(Chile. Universidad Mayor, 2017)La presente tesis enfrenta el problema del efecto del liderazgo y la gestión del profesor sobre la autoestima académica y motivación escolar de los estudiantes de tercero medio del Colegio Mayor de Peñalolén. Para ello ... -
Efecto del programa "optimist", en preescolares, de acuerdo al tipo de profesional que lo aplica
(Chile. Universidad Mayor, 2007-01-01)La presente investigación tiene sustento teórico en el desarrollo humano, ya que gracias a él se puede describir la evolución del hombre y por tanto comprender la adaptación a las necesidades que plantea la vida. Es ... -
Efectos de actividades motrices y juegos lúdicos en la interacción socioafectivo en niños y niñas en situación de vulnerabilidad y abandono en centro CREAD Galvarino
(Chile. Universidad Mayor, 2018)La presente investigación es de carácter descriptiva, tiene como objetivo evaluar el impacto de un programa de intervención para mejorar la interrelación socio – afectivo en niños y niñas en situación de vulnerabilidad y ... -
Efectos de dos programas de entrenamiento de alta intensidad de cuatro semanas de duración sobre la variabilidad del ritmo cardíaco en personas adultas sedentarias
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2014) -
Efectos de la aplicación de entrenamientos de predominio aeróbico y anaeróbico sobre el perfil lipídico, glicemia y hemoglobina glicosilada en personas con diabetes mellitus tipo II
(Facultad de Ciencias. Escuela de Medicina, 2009)