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Mostrando ítems 11-20 de 229
Características del impacto del ruido externo en las prácticas pedagógicas de las profesoras del Colegio Amigos de la comuna de Pedro Aguirre Cerda
(Chile. Universidad Mayor, 2018)
El siguiente trabajo de investigación pretende describir el efecto que produce en las docentes del Colegio Amigos de la comuna de Pedro Aguirre Cerda, el ruido externo causado por diferentes fuentes sonoras, y cómo éstas ...
Competencias Emocionales que poseen los Docentes de la Carrera de Psicopedagogía, del Instituto Profesional Los Leones, sede Santiago Centro, Región Metropolitana, año 2018
(Chile. Universidad Mayor, 2018)
Poseer competencias emocionales en la pedagogía, es primordial para conectarse
y vincularse al educando, así ha sido manifestado por diversos autores.
El Docente al ser capaz de comprender sus propias emociones y conocer ...
Diseño y aplicación de un plan de estimulación fonológico para incrementar las habilidades metalingüísticas de tipo fonológico en niños de NTII del Colegio Mayor de Peñalolén
(Chile. Universidad Mayor, 2018)
La conciencia fonológica es considerada como el elemento predictor más
confiable para la adquisición de la lectura en infantes. Sin embargo, poco se ha
estudiado sobre actividades para desarrollar las habilidades ...
Efectos del entrenamiento de fuerza unilateral y bilateral sobre la capacidad de salto en jóvenes futbolistas de la comuna de La Granja, Santiago de Chile
(Chile. Universidad Mayor, 2018)
Introducción: El entrenamiento con sobrecarga puede mejorar la aplicación de fuerza
explosiva y la prestación en el deporte, sin embargo, no se han reportado estudios en
relación a la selección de ejercicios en base a ...
Evaluación de la competencia de comunicación escrita en los estudiantes de cuarto año de la carrera de Obstetricia y Puericultura de la Universidad Mayor, de acuerdo a las prácticas de los docentes
(Chile. Universidad Mayor, 2018)
El problema de esta investigación se relaciona con la evaluación de la
competencia de comunicación escrita, en los estudiantes de cuarto año de la carrera de
Obstetricia y Puericultura de la Universidad Mayor.
Los sujetos ...
Un acercamiento a las prácticas inclusivas de docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de estudiantes migrantes haitianos, de la Escuela Luis Cruz Martínez de la comuna de Quilicura en el año 2018
(Chile. Universidad Mayor, 2018)
El estudio de esta investigación tiene por objetivo analizar los elementos del discurso de los docentes en el desarrollo de prácticas inclusivas en estudiantes inmigrantes en la escuela Luis Cruz Martínez de Quilicura, ...
Precursores de la lectoescritura y desempeño lector en niños de edad preescolar con desarrollo típico y trastorno específico del lenguaje de dos establecimientos Municipales de la región Metropolitana y Libertador Bernardo O´Higgins
(Chile. Universidad Mayor, 2018)
El propósito de esta investigación es describir los precursores lingüísticos y cognitivos en el nivel preescolar de niños con desarrollo típico y Trastorno del Lenguaje, considerando la importancia de las habilidades y su ...
Implementación del diseño universal de aprendizaje, en el primero básico del Colegio Lonquén, durante el segundo semestre del año 2017
(Chile. Universidad Mayor, 2018)
La investigación realizada está basada en el marco de la ley de inclusión, la cual plantea un desafío a los docentes, exigiéndoles implementar estrategias que den respuesta a las necesidades de sus estudiantes, por esta ...
Estado nutricional, Nivel de actividad física y rendimiento académico de estudiantes de tercero a sexto básico de la comuna de Placilla
(Chile. Universidad Mayor, 2018)
En las últimas décadas, Chile ha sufrido un gran cambio demográfico y
epidemiológico, lo que refleja, entre otros, un envejecimiento de la población y
profundos cambios en su perfil nutricional. La obesidad ha aumentado ...
Implementación de la Ley 20.903 horas no lectivas. Percepción de los docentes y directivos de la escuela básica El Porvenir de Llay-Llay.
(Chile. Universidad Mayor, 2018)
El presente estudio analiza cómo se están implementando las modificaciones a
las horas no lectivas que plantea la ley 20.903.
El estudio se realizó con docentes y equipo directivo de la Escuela Básica El
Porvenir de ...