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The impact of gender roles in the personal development and social environment in 11th grade students
(Chile. Universidad Mayor, 2021)Los roles de género han estado presentes en nuestra cultura desde hace siglos, estableciendo los conceptos de conformidad y no-conformidad a los estereotipos basados en el sexo biológico, restringiendo a algunos grupos de ... -
The importance of teachers and parents in students values formation : a close view of San Andrés School
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)Esta investigación fue desarrollada para entender el rol de los padres y profesores en el desarrollo de los valores en estudiantes de primer ciclo de educación en el sistema educacional chileno, y lo que ellos piensan que ... -
The importance of the understanding and application of gamification in lesson planning
(Chile. Universidad Mayor, 2021)Este trabajo busca explorar y analizar la estrategia de Gamificación dentro de las clases en el contexto chileno de pandemia. Para este estudio se utilizó un enfoque cuantitativo debido a que se debía recolectar información ... -
The influence of interest and peripheral learning in popular english-spoken culture on secondary student's english learning
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)Enseñar inglés en Chile se ha convertido en un desafío durante los últimos años. Esto se puede ver en la falta de interés que existe dentro del aula con respecto a un segundo idioma. Sin embargo, a medida que avanzan los ... -
The level of preparation of the pre-service teachers from Universidad Mayor and the increasing multiculturalism in chilean schools
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)El multiculturalismo se ha incrementado en los últimos años en Chile. Como resultado, las aulas chilenas se han vuelto diversas en cuanto a que muchos de los alumnos vienen de distintos países. El propósito de este proyecto ... -
The perceptions of students and teachers regarding the fifth grade english multicultural class
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)La siguiente investigación presenta un análisis acerca de la percepción que los estudiantes y profesores poseen acerca de la clase multicultural. Debido a la escasa información que se ... -
The relationship between second language anxiety and classroom oral production in first year students of english pedagogy at Universidad Mayor during 2017
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)La investigación fue enfocada en el análisis de la ansiedad en lasegunda lengua y la producción oral en clases de estudiantes de pedagogíaen inglés de la universidad mayor. Los instrumentos utilizados fueron una encuesta ... -
The relationship between the attitude of inmigrant and chilean students towards learning english and how is this and their perception of interculturality related to their academic performance within that subject
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)La siguiente investigación estudia la relación entre la actitud de estudiantes inmigrantes y extranjeros frente al idioma inglés, sus percepciones de interculturalidad y su desempeño académico en dicha asignatura. El ... -
The role of the school integration programa in a school with special educational needs students
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)El propósito de esta investigación es identificar el rol del Programa de Integración Escolar (PIE) que hoy prevalece en una determinada escuela. La investigación fue realizada para analizar cómo el PIE funciona en una ... -
Las TIC y el proceso de enseñanza aprendizaje: realidad y desafios de los docentes de la Escuela Valle de Puangue de Curacaví
(Chile. Universidad Mayor, 2018-03)DESCRIPCIÓN: Investigación cualitativa de enfoque socio-crítico en cuanto a la visión que los docentes tienen del manejo de TIC, frente al proceso de enseñanza aprendizaje. FUENTES: Análisis documental, entrevistas y ... -
Las TICS integradas a la educación ambiental
(Facultad de Humanidades. Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia y Pedagogía en Educación Básica para primer ciclo, 2008)Este estudio, plantea el desarrollo de la educación ambiental desde una perspectiva diferente y factible en su manera de tratar, utilizando los computadores, un medio entretenido, acorde a la contemporaneidad y al desarrollo ... -
Tiempo de implicancia motriz en la clase de educación física
(Chile. Universidad Mayor, 2008-01-01)Investigación de la implicancia motriz en la clase de educación física, en la cual se conocen los tiempos reales de ejecución de la actividad física en el período de una clase de educación física, para lo que se utilizan ... -
Tiempo de implicancia motriz en la sesión de entrenamiento de voleibol
(Chile. Universidad Mayor, 2008-01-01)Estudio que determinar el tiempo de implicancia motriz de las jugadoras de voleibol de la categoría menor del Club Deportivo Providencia, en los entrenamientos, de modo de cuantificar la duración de trabajo motriz total ... -
Tiempo de juego activo y calidad de vidad relacionada a la salud en adolescentes del Liceo Abate Molina de Talca, año 2017
(Chile. Universidad Mayor, 2018)Esta investigación devela la relación entre el tiempo que los adolescentes dedican al juego activo y la percepción que tienen de su calidad de vida relacionada a la salud. La muestra, alcanzo los 485 adolescentes, 243 damas ... -
¿Tienen los profesores los conocimientos básicos de técnicas de musicoterapia para realizar las clases de artes musicales y lograr un desarrollo integral en los alumnos de NM2?
(Chile Universidad Mayor, 2008)La musicoterapia es una técnica que facilita y ayuda al comportamiento interpersonal entre los seres humanos. Es por esto por lo que la motivación al estudio de este tema es trabajar en la investigación de esta, mostrar y ... -
Tipo de práctica física-deportiva que realizan los niños y niñas que asisten a los diferentes jardines infantiles; y las valoraciones que otorgan a dicha práctica, los propios niños y niñas, sus padres, cuerpo docente y directivo de los respectivos jardines
(Chile. Universidad Mayor, 2017)En la siguiente investigación, se dará a conocer un análisis profundo sobre el tipo de práctica físico-deportiva que realizan los alumnos de los diferentes jardines infantiles, y que valoración le entregan a dicha práctica ... -
Tipología de viviendas definitivas para emergencia: sistem,a modular estructural post catástrofes en Chile
(Chile. Universidad Mayor, 2020-03)El proyecto Tipologías de Vivienda Definitivas para Emergencia, Sistema Modular Estructural Post Catástrofe en Chile, propone una investigación sobre una de las problemáticas que genera una catástrofe en nuestro país, como ... -
Tipos de feedback en las clases de educación física
(Chile Universidad Mayor, 2004) -
El trabajo cooperativo utilizado en artes musicales como estrategia de aprendizaje para el desarrollo integral del niño
(Chile Universidad Mayor, 2003)Nace esta investigación como respuesta a lo que se podría considerar una segunda fase de un estudio realizado durante el presente año, en el ramo Metodología de la Investigación", bajo la dirección del académico Dr. (T) ...