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Mostrando ítems 21-30 de 35
Música, emoción y aprendizaje
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)
Esta investigación busca por objetivo reconocer el efecto que tiene la música en las emociones y cómo influyen en el aprendizaje de los estudiantes de 2° año medio, del colegio ‘’Aitué’’ de la comuna de Ñuñoa. Este trabajo ...
Análisis de las estrategias de Aprendizaje utilizadas por los profesores de música para lograr la integración de estudiantes inmigrantes con barreras idiomáticas en la Región Metropolitana durante el año 2017
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)
La investigación realizada, aborda el tema del trabajo en el aula con alumnos extranjeros que tienen barreras idiomáticas, lo cual es un problema en creciente aumento en las aulas de clase de la educación pública principalmente. ...
Importancia de la cultura tradicional mapuche en la identidad chilena y su incidencia en el docente de artes musicales
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)
La presente investigación está relacionada con la cultura tradicional mapuche y su tratamiento pedagógico en concordancia con la línea investigativa de la Responsabilidad Social, se divide de forma cronológica en introducción, ...
La influencia de los cotidiáfonos en el clima del aula
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)
El tema de esta investigación se vincula con la pedagogía de responsabilidad social, específicamente en la línea de aprendizajes en contextos vulnerable. El trabajo en educación musical por medio de los cotidiáfonos no es ...
Aplicación mindfulness en el aula y su impacto en el aprendizaje efectivo, en el 2º básico del Colegio Mayor durante el segundo semestre del 2018
(Chile. Universidad Mayor, 2018)
La presente investigación se llevó a cabo en el Colegio Mayor de Tobalaba con el objetivo de analizar el impacto de actividades Mindfulness para un aprendizaje efectivo, específicamente en el curso 2do básico C. Para ...
Vivencias biográficas y laborales de profesores en educación musical con más de 20 años de experiencia
(Chile Universidad Mayor, 2010)
El siguiente proyecto se refiere a las experiencias de vida de profesores de música con veinte o más años de ejercicio docente, en cuanto a las repercusiones que provocaron los diversos cambios sociales, culturales, ...
Propuestas de actividades interdisciplinarias entre educación musical y educación matemática en NB3, basadas en la relación entre la teoría musical y el pensamiento lógico-matemático
(Chile Universidad Mayor, 2010)
Esta investigación está orientada a mostrar algunas de las relaciones que se establecen entre la teoría musical y la matemática, especialmente en lo relativo a las duraciones de las figuras musicales, con el fin de establecer ...
Investigación sobre la concordancia de los requerimientos de las BCEP y la formación musical de las estudiantes de educación parvularia de la Universidad Mayor
(Chile Universidad Mayor, 2015)
Este trabajo de investigación nace a partir de las inquietudes existentes en el desarrollo de las capacidades musicales en los niños durante su infancia temprana. Estas dudas nacen a partir de los procesos de práctica ...
Relación de la enseñanza de la cultura tradicional chilena con el desarrollo de las habilidades socio-afectivas de los estudiantes Sexto Básico del Colegio Polivalente Arzobispo Crescente Errázuriz en el año 2015
(Chile. Universidad Mayor, 2015)
La presente investigación tiene como objetivo comprender la importancia que posee el conocimiento de la cultura tradicional en Chile por parte de los profesores hacia los estudiantes del contexto educacional chileno. Por ...
Relación entre el proceso de desarrollo de la educación vocal y la rítmica con el desarrollo inicial de habilidades musicales en alumnas de primer año básico del Colegio María Inmaculada
(Chile. Universidad Mayor, 2015)
El objetivo de esta investigacíón es establecer la relación existente entre la educación vocal y rítmica, concentrándose específicamente en el pulso y la voz cantada y vinculando estos elementos con el desarrollo inicial ...