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Mostrando ítems 31-40 de 46
Relación entre actividad física, habilidades cognitivas y rendimiento académico en escolares: revisión bibliográfica
(Chile. Universidad Mayor, 2020)
Se investigó mediante algunos estudios realizados dentro de los últimos cinco años si las variables actividad física, habilidades cognitivas y rendimiento académico se relacionaban de manera positiva o negativa entre ...
Percepción de los estudiantes sobre calificaciones cuantitativas, aprendizaje significativo y su relación
(Chile. Universidad Mayor, 2020)
El querer conocer cuál es la percepción de los estudiantes de primer año de Pedagogía en Educación Física de una universidad de Santiago sobre su proceso de enseñanza-aprendizaje en su etapa educativa es por lo cual se dio ...
La xenofobia y su relación con el desarrollo social y personal de estudiantes migrantes
(Chile. Universidad Mayor, 2021)
El creciente fenómeno migratorio experimentado en Chile ha generado múltiples desafíos en torno al estudiantado extranjero que llega al país. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la repercusión de la ...
Los efectos de los sesgos/estereotipos de género en niños y niñas de educación prebásica y básica
(Chile. Universidad Mayor, 2021)
Esta investigación se enfocó en tener un estudio sobre los efectos de discriminación y diferenciación de género en las clases de educación física e iniciación deportiva en el desarrollo de enfermedades psicológicas en ...
La actividad lúdica como metodología para el aprendizaje de hábitos de vida saludable en adolescentes
(Chile. Universidad Mayor, 2021)
El objetivo principal de esta investigación fue analizar la eficacia que tiene la metodología de las actividades lúdicas en el proceso de aprendizaje de hábitos de vida saludable con una muestra de 10 estudiantes de 8° ...
El impacto de la evaluación sumativa y formativa en los resultados del aprendizaje de las asignaturas de habilidades abiertas I y II en el periodo 2020-2021
(Chile. Universidad Mayor, 2021)
Este estudio tiene como objetivo determinar si las evaluaciones formativas y sumativas implementadas por los docentes las asignaturas habilidades abiertas I y II afectan a los/as estudiantes con respecto al cumplimiento ...
Desarrollo personal y social y su relación con los hábitos de vida saludable en niños y niñas del nivel transición
(Chile. Universidad Mayor, 2021)
La presente investigación tuvo como propósito realizar un estudio de la relación entre el desarrollo personal y desarrollo social con los hábitos de vida saludables de los párvulos del nivel transición, esto fue realizado ...
Influencia del juego como estrategia a-didáctica en la motivación para el aprendizaje de matemática en niños y niñas
(Chile. Universidad Mayor, 2021)
El propósito de la investigación fue identificar qué influencia tiene el juego como estrategia a-didáctica en la motivación para el aprendizaje de Matemática en 21 niños y niñas de 4to año básico, a través de diferentes ...
Efecto de la aplicación de juegos durante las clases de educación física en el desarrollo de las habilidades blandas
(Chile. Universidad Mayor, 2021)
Propósito: Investigar la influencia de la aplicación de juegos en el desarrollo de habilidades blandas (compañerismo y juego limpio) de niños entre 10 a 12 años durante las clases de educación física. Metodología: Se ...
Desarrollo social y personal en relación con la convivencia escolar: tarea pendiente de la educación chilena
(Chile. Universidad Mayor, 2021)
El propósito de la investigación fue buscar la relación que tiene el nivel de desarrollo social y personal con la convivencia escolar en estudiantes de segundo año medio de un establecimiento particular de Calera de Tango. ...